<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ujianku.com &#187; Ilmu Pengetahuan Alam</title>
	<atom:link href="http://www.ujianku.com/category/database-soal/ilmu-pengetahuan-alam/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.ujianku.com</link>
	<description>Soal Try Out SPMB SNMPTN UAN CPNS Gratis</description>
	<lastBuildDate>Tue, 09 Aug 2011 11:39:30 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.1</generator>
		<item>
		<title>Soal SNMPTN IPA Tahun 2009</title>
		<link>http://www.ujianku.com/2010/10/soal-snmptn-ipa-tahun-2009/</link>
		<comments>http://www.ujianku.com/2010/10/soal-snmptn-ipa-tahun-2009/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Oct 2010 04:26:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Berita]]></category>
		<category><![CDATA[Database Soal]]></category>
		<category><![CDATA[Ilmu Pengetahuan Alam]]></category>
		<category><![CDATA[SNMPTN]]></category>
		<category><![CDATA[Ujianku]]></category>
		<category><![CDATA[2009]]></category>
		<category><![CDATA[Ilmu Pengetahuan Sosial]]></category>
		<category><![CDATA[soal]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ujianku.com/?p=239</guid>
		<description><![CDATA[Soal SNMPTN IPA Tahun 2009 sudah bisa anda coba di www.ujianku.com. Silahkan login untuk mencobanya 1. Jika , maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah&#8230; (A) (B) (C) (D) ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Soal SNMPTN IPA  Tahun 2009 sudah bisa anda coba di <a href="#loginx">www.ujianku.com</a>. Silahkan login untuk mencobanya</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>1.</td>
<td>Jika <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?a,%20b%20%5Cgeq%200" alt="" />, maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah&#8230;</p>
<p>(A) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Csqrt%5B%5D%7Bab%7D%5Cleq%5Cfrac%7Ba+b%7D%7B2%7D" alt="" /></p>
<p>(B) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Csqrt%5B%5D%7Bab%7D%5Cleq%20b%5Csqrt%5B%5D%7Ba%7D" alt="" /></p>
<p>(C) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Csqrt%5B%5D%7Bab%7D%5Cleq%5Cfrac%7Bab%7D%7B2%7D" alt="" /></p>
<p>(D) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Csqrt%5B%5D%7Bab%7D%5Cgeq%20a%5Csqrt%5B%5D%7Bb%7D" alt="" /></p>
<p>(E) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Csqrt%5B%5D%7Bab%7D%5Cleq%20ab" alt="" /></td>
</tr>
<tr>
<td>2.</td>
<td>Jika pada integral <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cint_%7B0%7D%5E%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%7D%5Cfrac%7B%5Csqrt%5B%5D%7Bx%7D%7D%7B%5Csqrt%5B%5D%7B1-x%7D%7Ddx" alt="" /> disubstitusikan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Csqrt%5B%5D%7Bx%7D=%5Csin%20y" alt="" />, maka menghasilkan &#8230;.</p>
<p>(A) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cint_%7B0%7D%5E%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%7D%5Csin%20x%20dx" alt="" /></p>
<p>(B) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cint_%7B0%7D%5E%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%7D%5Cfrac%7B%5Csin%5E%7B2%7D%20y%7D%7B%5Ccos%20y%7D%20dy" alt="" /></p>
<p>(C) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?2%5Cint_%7B0%7D%5E%7B%5Cfrac%7B%5Cpi%7D%7B4%7D%7D%5Csin%5E%7B2%7D%20x%20dx" alt="" /></p>
<p>(D) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cint_%7B0%7D%5E%7B%5Cfrac%7B%5Cpi%7D%7B4%7D%7D%5Csin%5E%7B2%7D%20y%20dy" alt="" /></p>
<p>(E) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?2%5Cint_%7B0%7D%5E%7B%5Cfrac%7B%5Cpi%7D%7B6%7D%7D%5Csin%5E%7B2%7D%20x%20dx" alt="" /></td>
</tr>
<tr>
<td>3.</td>
<td>Diberikan balok <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?ABCD.EFGH" alt="" /> dengan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?AB%20=%202%5Cquad%20BC%20=%202%5Cquad%20AE%20=%202" alt="" /> cm. Panjang <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?AH" alt="" /> adalah &#8230;.</p>
<p>(A) ½ cm</p>
<p>(B) 1 cm</p>
<p>(C) √2 cm</p>
<p>(D) 2 cm</p>
<p>(E) √3 cm</td>
</tr>
<tr>
<td>4.</td>
<td>Diketahui segitiga ABC. Titik P di tengah AC, dan Q pada BC sehingga BQ = QC. Jika <img src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cvec%7BAB%7D=%5Cvec%7Bc%7D" alt="" />, <img src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cvec%7BAC%7D=%5Cvec%7Bb%7D" alt="" />, <img src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cvec%7BBC%7D=%5Cvec%7Ba%7D" alt="" />, maka <img title="PQ" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cvec%7BPQ%7D" alt="PQ" /> = &#8230;.</p>
<p>(A) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5C%28-%5Cvec%7Ba%7D+%5Cvec%7Bb%7D%5C%29" alt="" /></p>
<p>(B) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5C%28%5Cvec%7Ba%7D-%5Cvec%7Bb%7D%5C%29" alt="" /></p>
<p>(C) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5C%28-%5Cvec%7Ba%7D+%5Cvec%7Bc%7D%5C%29" alt="" /></p>
<p>(D) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5C%28-%5Cvec%7Bb%7D+%5Cvec%7Bc%7D%5C%29" alt="" /></p>
<p>(E) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5C%28%5Cvec%7Bb%7D-%5Cvec%7Bc%7D%5C%29" alt="" /></td>
</tr>
<tr>
<td>5.</td>
<td>Misalkan U<sub>n</sub> menyatakan suku ke-<em>n</em> suatu barisan geometri. Jika diketahui <em> </em><img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?U_5%20=%2012" alt="" /> dan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Clog%20U_4%20+%20%5Clog%20U_5%20-%20%5Clog%20U_6%20=%20%5Clog%203" alt="" /> , maka nilai <em> </em><img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?U_4" alt="" /> adalah &#8230;.</p>
<p>(A) 12</p>
<p>(B) 10</p>
<p>(C) 8</p>
<p>(D) 6</p>
<p>(E) 4</td>
</tr>
<tr>
<td>6.</td>
<td>Jika <em><img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?f%28x%29=x%5E%7B2%7D" alt="" /></em>, maka luas daerah yang dibatasi kurva <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?y=4-f%28x-4%29" alt="" />, dan garis <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?y=4" alt="" /> adalah &#8230;.</p>
<p>(A) 12</p>
<p>(B) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cfrac%7B16%7D%7B3%7D" alt="" /></p>
<p>(C) 5</p>
<p>(D) 4</p>
<p>(E) <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Cfrac%7B11%7D%7B3%7D" alt="" /></td>
</tr>
<tr>
<td>7.</td>
<td>Diketahui fungsi <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?f" alt="" />dan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Ctext%20g" alt="" /> dengan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?f%28x%29=x%5E%7B2%7D+4x+1" alt="" /> dan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Ctext%20g%27%28x%29=%5Csqrt%5B%5D%7B10-x%5E%7B2%7D%7D" alt="" />dengan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?g%27" alt="" /> menyatakan turunan pertama fungsi <img src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Ctext%20g" alt="" />. Nilai turunan pertama <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?%5Ctext%20g%5Ccirc%20f" alt="" />di <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?x=0" alt="" /> adalah &#8230;.</p>
<p>(A) 3</p>
<p>(B) 6</p>
<p>(C) 9</p>
<p>(D) 12</p>
<p>(E) 15</td>
</tr>
<tr>
<td>8.</td>
<td>Jika<img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?f%283x+2%29=x%5Csqrt%5B%5D%7Bx+1%7D" alt="" /> dan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?f%27" alt="" /> adalah turunan pertama fungsi <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?f" alt="" />, maka <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?12f%27%2811%29=" alt="" />&#8230;.</p>
<p>(A) 9</p>
<p>(B) 11</p>
<p>(C) 12</p>
<p>(D) 14</p>
<p>(E) 15</td>
</tr>
<tr>
<td>9.</td>
<td>Diberikan fungsi <em> </em><img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?f" alt="" />memenuhi persamaan <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?3f%28-x%29+f%28x-3%29=x+3" alt="" /> untuk setiap bilangan real <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?x" alt="" />. Nilai <img class="equation_inline" src="http://www.diva-portal.org/cgi-bin/mimetex.cgi?8f%28-3%29" alt="" />adalah&#8230;</p>
<p>(A) 24</p>
<p>(B) 21</p>
<p>(C) 20</p>
<p>(D) 16</p>
<p>(E) 15</td>
</tr>
<tr>
<td>10.</td>
<td>Suatu rumah dibangun pada sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan lebar 24 m dan panjang 40 m, seperti pada gambar berikut. Keliling bangunan rumah tersebut adalah &#8230;.</p>
<p><img title="10" src="images09/10-827b761d2b258a0fcaa1b1e0c7fb72f8.gif" alt="10" /></p>
<p>(A) 30 m</p>
<p>(B) 32 m</p>
<p>(C) 40 m</p>
<p>(D) 56 m</p>
<p>(E) 64 m</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=d0820de1-ce95-8b8a-86ba-dcaa397ee067" alt="" /></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ujianku.com/2010/10/soal-snmptn-ipa-tahun-2009/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Soal UAN Biologi Tahun 2002</title>
		<link>http://www.ujianku.com/2010/02/soal-uan-biologi-tahun-2002/</link>
		<comments>http://www.ujianku.com/2010/02/soal-uan-biologi-tahun-2002/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 00:28:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Berita]]></category>
		<category><![CDATA[Biologi]]></category>
		<category><![CDATA[Database Soal]]></category>
		<category><![CDATA[Ilmu Pengetahuan Alam]]></category>
		<category><![CDATA[Info]]></category>
		<category><![CDATA[Ujian Nasional (UAN)]]></category>
		<category><![CDATA[Ujianku]]></category>
		<category><![CDATA[2002]]></category>
		<category><![CDATA[soal]]></category>
		<category><![CDATA[uan]]></category>
		<category><![CDATA[ujian]]></category>
		<category><![CDATA[ujian online]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ujianku.com/?p=119</guid>
		<description><![CDATA[Soal Biologi UAN (Ujian Akhir Nasional) Tahun 2001 sudah bisa anda coba di www.ujianku.com. Silahkan login untuk mencobanya 1. Amfioxus, ikan nila, ikan pari, dan paus memiliki tingkat takson terendah ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Soal Biologi UAN (Ujian Akhir Nasional) Tahun 2001 sudah bisa anda coba di <a href="#loginx">www.ujianku.com</a>. Silahkan login untuk mencobanya</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">1.</p>
</td>
<td>Amfioxus, ikan nila, ikan pari, dan paus memiliki tingkat takson terendah yang sama, yaitu&#8230;&#8230;..<br />
A .  filum<br />
B .  subfilum<br />
C .  kelas<br />
D .  ordo<br />
E .  famili</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">2.</p>
</td>
<td>Contoh Cyanophyta (alga biru) yang bereproduksi dengan hormogonium adalah &#8230;&#8230;..<br />
A . Oscillatoria<br />
B . Chroococcus<br />
C . Gloeocapsa<br />
D . Rivularia<br />
E . Nostoc</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">3.</p>
</td>
<td>Perhatikan gambar tumbuhan lumut berikut ini!<br />
<img src="../images09/BIO%20SMA%202002k_img_0.jpg" alt="[Image]" /><br />
Pada bagian No. 1 terjadi proses &#8230;&#8230;..<br />
A . mitosis untuk membentuk spora.<br />
B . meiosis untuk membentuk spora.<br />
C .  pembentukan sporogonium .<br />
D .  pembentukan spermatozoa .<br />
E .  pembentukan ovum .</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">4.</p>
</td>
<td>Gambar di bawah ini adalah kelompok ganggang biru.<br />
<img src="../images09/BIO%20SMA%202002k_img_1.jpg" alt="[Image]" /><br />
Nama ganggang dari nomor 1, 2, 3, 4 secara berurutan adalah &#8230;&#8230;..<br />
A . Rivularia, Oscillatoria, Nostoc, dan Anabaena.<br />
B . Rivularia, Nostoc, Gloeocapsa dan Oscillatoria.<br />
C . Ricularia, Anabaena, Nostoc dan Oscillatoria.<br />
D . Rivularia, Nostoc, Oscillatoria dan Gloeocapsa.<br />
E . Oscillatoria, Nostoc, Gloeocapsa dan Rivularia.</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">5.</p>
</td>
<td>Ditemukan hewan dengan ciri-ciri :<br />
1. tubuh dan kaki beruas-ruas.<br />
2. dada terdiri atas tiga ruas.<br />
3. memiliki tegmina.<br />
4. ukuran semua kakinya relatif sama.<br />
Hewan yang dimaksud adalah &#8230;&#8230;..<br />
A .  lalat<br />
B .  capung<br />
C .  lipas<br />
D .  laron<br />
E .  kepik</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">6.</p>
</td>
<td>Untuk memutus daur hidup cacing darah ( Schistosoma japonicum ) yang paling efektif adalah &#8230;&#8230;..<br />
A .  jangan makan daging siput setengah matang.<br />
B .  jangan makan ikan setengah matang.<br />
C .  selalu memakai alas kaki.<br />
D .  menghindarkan diri dari gigitan nyamuk.<br />
E .  jangan makan daging setengah matang.</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">7.</p>
</td>
<td>Ciri-ciri Basidiomycotina adalah &#8230;&#8230;..<br />
A .  semua anggotanya bersifat makroskopis dan saprofit<br />
B .  semua hifanya berinti satu dan bersifat diploid.<br />
C .  hifanya bercabang-cabang, tidak bersekat, dan bersifat dikariotik.<br />
D .  basidiospora dan konidiospora sebagai basil reproduksi generatif dan vegetatif.<br />
E .  basidium berbentuk papan, payung, benang, atau seperti kuping.</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">8.</p>
</td>
<td>Pernyataan berikut yang mendukung ciri-ciri hutan hujan tropik basah adalah &#8230;&#8230;..<br />
A .  kelembaban udara tinggi, suhu hampir konstan sepanjang hari.<br />
B .  hujan tidak teratur, tetapi kadang-kadang terjadi hujan yang lebat.<br />
C .  tumbuhan relatif kecil-kecil, berupa semak.<br />
D .  curah hujan tidak merata sepanjang tahun dan berupa padang rumput.<br />
E .  vegetasi spesifik adalah konifer dan hewan aktif di malam hari.</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">9.</p>
</td>
<td>Perhatikan diagram daur biogeokimia unsur C berikut ini!<br />
<img src="../images09/BIO%20SMA%202002k_img_2.jpg" alt="[Image]" /><br />
Proses yang terjadi pada no. X adalah &#8230;&#8230;..<br />
A .  fotosintesis<br />
B .  respirasi<br />
C .  mati<br />
D .  pembakaran<br />
E .  pengendapan</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">10.</p>
</td>
<td>Berikut ini yang berperan sebagai konsumen I pada komunitas kolam adalah &#8230;&#8230;..<br />
A .  ikan kecil karena memakan Plankton.<br />
B .  plankton karena menduduki tingkat tropi I.<br />
C .  fitoplankton karena merupakan pengkonsumsi energi matahari yang pertama.<br />
D .  ikan besar karena memakan ikan kecil.<br />
E .  fitoplankton karena berada pada urutan pertama rantai makanan untuk tingkat komunitas kolam.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ujianku.com/2010/02/soal-uan-biologi-tahun-2002/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Soal UAN Biologi Tahun 2001</title>
		<link>http://www.ujianku.com/2010/02/soal-uan-biologi-tahun-2001/</link>
		<comments>http://www.ujianku.com/2010/02/soal-uan-biologi-tahun-2001/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 00:19:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Berita]]></category>
		<category><![CDATA[Biologi]]></category>
		<category><![CDATA[Database Soal]]></category>
		<category><![CDATA[Ilmu Pengetahuan Alam]]></category>
		<category><![CDATA[Info]]></category>
		<category><![CDATA[Ujian Nasional (UAN)]]></category>
		<category><![CDATA[Ujianku]]></category>
		<category><![CDATA[2001]]></category>
		<category><![CDATA[soal]]></category>
		<category><![CDATA[uan]]></category>
		<category><![CDATA[ujian]]></category>
		<category><![CDATA[ujian online]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ujianku.com/?p=115</guid>
		<description><![CDATA[Soal Biologi UAN (Ujian Akhir Nasional) Tahun 2001 sudah bisa anda coba di www.ujianku.com. Silahkan login untuk mencobanya 1. Perhatikan ciri-ciri hewan Protozoa berikut : 1. hidup di air tawar ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><P>Soal Biologi UAN (Ujian Akhir Nasional) Tahun 2001 sudah bisa anda coba di <a href="#loginx">www.ujianku.com</a>. Silahkan login untuk mencobanya</P></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">1.</p>
</td>
<td>Perhatikan ciri-ciri hewan Protozoa berikut :<br />
1. hidup di air tawar<br />
2. hidup di air laut<br />
3. hidup secara bebas<br />
4. hidup secara parasit<br />
5. kerangka luar dari butir-butir pasir<br />
6. kerangka luar dari zat kapur<br />
7. kerangka luar dari zat kersik<br />
8. kerangka luar zat kitin<br />
Ciri khusus yang dimiliki oleh hewan Radiolaria adalah &#8230;&#8230;.<br />
A .  1, 3 dan 6<br />
B .  1, 3 dan 8<br />
C .  1, 4 dan 5<br />
D .  2, 3 dan 7<br />
E .  2, 4 dan 6</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">2.</p>
</td>
<td>Beberapa ciri kormofita berspora yaitu :<br />
1. berklorofil<br />
2. bentuk daun muda menggulung<br />
3. jenis akar serabut<br />
4. reproduksi vegetatif dengan spora<br />
5. memiliki pembuluh angkut<br />
Faktor yang membedakan antara paku dengan lumut adalah &#8230;&#8230;.<br />
A .  1 dan 2<br />
B .  1 dan 3<br />
C .  2 dan 4<br />
D .  2 dan 5<br />
E .  3 dan 4</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">3.</p>
</td>
<td>Cacing tambang menginfeksi inang secara aktif melalui &#8230;&#8230;.<br />
A .  kulit<br />
B .  air minum<br />
C .  makanan<br />
D .  udara pernafasan<br />
E .  gigitan nyamuk</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">4.</p>
</td>
<td>Penyakit yang disebabkan oleh virus antara lain &#8230;&#8230;..<br />
A .  kolera<br />
B .  cacar<br />
C .  tifus<br />
D .  tetanus<br />
E .  pes</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">5.</p>
</td>
<td>Perhatikan nama-nama tumbuhan berikut !<br />
1. kelapa gading<br />
2. kelapa hijau<br />
3. pinang merah<br />
4. lontar<br />
5. kelapa kopyor<br />
6. aren<br />
Kelompok tumbuhan yang termasuk keanekaragaman tingkat jenis adalah &#8230;&#8230;.<br />
A .  1 &#8211; 2 &#8211; 3<br />
B .  1 &#8211; 2 &#8211; 5<br />
C .  2 &#8211; 3 &#8211; 4<br />
D .  2 &#8211; 3 &#8211; 5<br />
E .  2 &#8211; 5 &#8211; 6</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">6.</p>
</td>
<td>Perhatikan bentuk-bentuk dan organisasi bakteri berikut !<br />
<img src="../images09/soalbio032.jpg" alt="[Image]" /><br />
Bakteri yang termasuk jenis streptokokus dan spirillium adalah &#8230;&#8230;.<br />
A .  1 dan 2<br />
B .  1 dan 3<br />
C .  2 dan 3<br />
D .  2 dan 4<br />
E .  3 dan 5</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">7.</p>
</td>
<td>Alga yang berperan dalam pembuatan protein sel tunggal (PST) sebagai sumber makanan alternatif berprotein tinggi adalah &#8230;&#8230;.<br />
A .  Nostoc sp.<br />
B .  Azolla pinnata<br />
C .  Anabaena azollae<br />
D .  Spirullina sp.<br />
E .  Gloecapsa sp.</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">8.</p>
</td>
<td>Ciri-ciri dan habitat yang cocok untuk hewan dari kelas Crustaceae adalah &#8230;&#8230;.<br />
<img src="../images09/soalbio034.jpg" alt="[Image]" /><br />
A .  A<br />
B .  B<br />
C .  C<br />
D .  D<br />
E .  E</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">9.</p>
</td>
<td><img src="../images09/soalbio036.jpg" alt="[Image]" /></p>
<p>Jamur yang membuat spora dalam basidium ditunjukkan oleh gambar &#8230;&#8230;.<br />
A .  (1)<br />
B .  (2)<br />
C .  (3)<br />
D .  (4)<br />
E .  (5)</p>
<hr /></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p style="margin-top: 13px;">10.</p>
</td>
<td>Macam-macam tanaman dalam sebuah ekosistem :<br />
1. Rumput<br />
2. Pohon<br />
3. Likenes<br />
4. Lumut<br />
5. Perdu<br />
Bila ekosistem tersebut. merupakan hasil suksesi, urutan tanaman yang muncul sehingga terbentuk komunitas klimaks adalah &#8230;&#8230;.<br />
A .  1, 3, 4, 2, dan 5<br />
B .  1, 4, 3, 5, dan 2<br />
C .  3, 1, 4, 2, dan 5<br />
D .  3, 4, 1, 5, dan 2<br />
E .  4, 3, 1, 5, dan 2</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ujianku.com/2010/02/soal-uan-biologi-tahun-2001/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kenapa nyala api arahnya ke atas??</title>
		<link>http://www.ujianku.com/2009/11/kenapa-nyala-api-arahnya-ke-atas/</link>
		<comments>http://www.ujianku.com/2009/11/kenapa-nyala-api-arahnya-ke-atas/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 15:18:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ilmu Pengetahuan Alam]]></category>
		<category><![CDATA[Info]]></category>
		<category><![CDATA[Info Teknologi]]></category>
		<category><![CDATA[IPA]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ujianku.com/blog/?p=13</guid>
		<description><![CDATA[Untuk menjawab hal tersebut, kita ambil contoh nyala api pada lilin. Lilin Lilin yang terdapat banyak dipasaran kebanyakan terbuat dari paraffin (paraffin wax). Paraffin Paraffin adalah campuran dari Alkane (ikatan ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Untuk menjawab hal tersebut, kita ambil contoh nyala api pada lilin.<br />
<strong>Lilin</strong></p>
<p>Lilin yang terdapat banyak dipasaran kebanyakan terbuat dari <strong>paraffin (paraffin wax).</strong><br />
<img src="http://www.egbeck.de/chemkurs/skripten/bilder/paraffi.jpg" border="0" alt="" /><br />
<em>Paraffin</em></p>
<p>Paraffin adalah campuran dari<strong> Alkane</strong> (ikatan rantai molekul atom karbon dan atom hidrogen yang panjang) yang didapat dari minyak bumi. Paraffin akan meleleh pada suhu 50-60°C. Parafifin tidak dapat dinyalakan begitu saja dengan korek api. Untuk dapat terbakar paraffin membutuhkan temperatur tertentu dan sumbu.</p>
<p><span id="more-13"></span></p>
<p><strong>Apa yang terjadi, bila lilin diyalakan?</strong><br />
Begitu sumbu lilin menyala, paraffin wax akan mencair. Dengan efek kapilaritas cairan wax akan ditransportasi naik keatas melalui sumbu ke nyala api. Panas api menyebabkan cairan wax menguap dan selanjutnya akan bercampur dengan oksigen sehingga terjadi proses pembakaran.</p>
<p><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/98/Kerze_zonen.png/360px-Kerze_zonen.png" border="0" alt="" /><br />
Aliran paraffin wax ditiap zone pembakaran:</p>
<ol>
<li>Wax menguap dan di zone ini hanya sebagian terbakar, dikarenakan tidak cukupnya pasokan oksigen yang masuk. Temperatur di daerah ini sekitar 600-800°C.</li>
<li>Temperatur sekitar 1000°C, warna nyala api biru.</li>
<li>Pada pembakaran yang tidak sempura atom karbon akan berkumpul menjadi &#8220;soot&#8221; (karbon hitam) yang terbakar pada temperatur 1200°C. Hasilnya adalah nyala api yang berwarna kuning terang.</li>
<li>Permukaan nyala api merupakan zone yang paling aktif. Wax di zone ini akan dipasok dengan oksigen yang cukup, sehingga pembakarannya sempurna. Temperatur 1400°C.  Sisa karbon yang tidak terbakar di zone 3 akan terbakar disini dan berubah menjadi CO2, CO dan sisanya dapat lolos terlihat sebagai &#8220;soot&#8221; (karbon hitam).</li>
</ol>
<p>Dalam proses pembakaran tersebut akan dihasilkan gas hasil pembakaran yang panas (CO2, H20,CO). Gas hasil pembakaran ini memiliki masa jenis yang lebih ringan dari udara sekitarnya (udara yang panas akan lebih ringan dari udara yang dingin). Perbedaan temperatur udara ini menyebabkan terjadinya perbedaan tekanan udara, sehingga gas hasil pembakaran yang panas akan mengalir keatas (konveksi) dan udara dingin dibawahnya akan ditarik (dihisap).<br />
Pada proses Konveksi gas hasil pembakaran (warna merah=panas) naik keatas sedangkan udara segar/ oksigen ditarik dari bawah (warna biru=dingin). Konveksi ini menimbulkan efek, yang dikenal dengan nama efek chimney (efek cerobong). Efek ini menyebabkan nyala api dapat dipasok terus menerus dengan udara baru, sehingga proses pembakaran dapat terus berlangsung. Nyala lilin akan padam jika pasokan oksigen kurang dari 16%.<br />
Efek inilah yang menyebabkan udara mengalir ke atas, sehingga menyebabkan nyala api ke arah atas!!!<br />
Ini semua tentunya berlaku bagi semua proses pembakaran yang DIPENGARUHI oleh gaya gravitasi (gaya tarik bumi).<br />
Fenomena mengenai proses pembakaran lilin ini sudah dibahas oleh Michael Faraday (ilmuwan ahli fisika dan kimia dari Inggris) tahun 1861. Kuliahnya dikenal dengan judul The Chemical History of a Candle.</p>
<p>Bagaimana jika proses pembakaran tadi dilakukan di daerah yang gaya gravitasinya sangat kecil (bisa dianggap nol/ weightlessness), seperti di stasiun luar angkasa??</p>
<p><img src="http://i368.photobucket.com/albums/oo124/orbisphoto/800px-Astronauts_in_weightlessness.jpg" border="0" alt="" /><br />
Perbedaan proses pembakaran di daerah gravitasi dengan daerah “gravitasi nol” terletak pada aliran udara panas (konveksi). Di daerah yang gravitasinya nol, udara tidak tertarik/ tertekan kesuatu arah, sehingga udara tidak dapat naik ataupun turun. Udara panas hasil pembakaran tidak naik ke atas (tidak ada proses konveksi), melainkan tetap ditempatnya!! Hasilnya nyala api akan berbentuk bulat!!!</p>
<p><img src="http://static2.orf.at/science/storyimg/storypart_228981.jpg" border="0" alt="" /><br />
<em>Pebedaan nyala api. Kiri di daerah gravitasi. Kanan di daerah &#8220;gravitasi nol&#8221;</em><br />
Nyala api yang kuning seperti yang biasanya kita lihat disebabkan oleh kotoran &#8220;soot&#8221; (karbon hitam) yang terbakar ke dalam api. Di &#8220;gravitasi nol&#8221; pasokan oksigen ke api lebih sedikit, akibatnya temperatur api lebih rendah, sehingga tidak terjadi pembentukan kotoran. Selain itu  diperkirakan juga  karena gas yang terbakar tidak terkosentrasi ke satu arah. <strong>Hasilnya warna nyala api terlihat biru.</strong><br />
<img src="http://www.astronews.com/frag/bilder/kerze_mg.jpg" border="0" alt="" /></p>
<p>Kenapa lilin masih dapat menyala, walaupun tidak ada proses konveksi??<br />
Dalam eksperimen di labor “gravitasi nol” lilin dapat menyala, walaupun secara teori tidak ada oksigen yang tertarik masuk ke dalam nyala api. Kemungkinan terjadi proses difusi antara udara sekitar dan nyala api, sehingga ada sedikit oksigen yang masuk kedalam api. Lilin di “gravitasi nol” dapat menyala RELATIF lama dibandingkan dengan yang diperkirakan, mengingat di “gravitasi nol” tidak terdapat konveksi. Ini dapat terjadi kemungkinan besar karena semua proses yang berlangsung di “gravitasi nol” lebih lambat, sehingga lilin menyala dalam modus hemat (low level mode).<br />
Rekordnya 16 menit.<br />
(sumber: <a title="kaskus.us" href="http://www.kaskus.us/showthread.php?t=1255899" target="_blank">kaskus.us</a>)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ujianku.com/2009/11/kenapa-nyala-api-arahnya-ke-atas/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Soal SNMPTN, Soal SPMB, Soal UNAS, Soal UN, dan Soal CPNS Online</title>
		<link>http://www.ujianku.com/2009/11/soal-snmptn-soal-spmb-soal-unas-soal-un-dan-soal-cpns-online/</link>
		<comments>http://www.ujianku.com/2009/11/soal-snmptn-soal-spmb-soal-unas-soal-un-dan-soal-cpns-online/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Nov 2009 03:00:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bahasa Inggris]]></category>
		<category><![CDATA[Berita]]></category>
		<category><![CDATA[CPNS]]></category>
		<category><![CDATA[Database Soal]]></category>
		<category><![CDATA[Download]]></category>
		<category><![CDATA[Ilmu Pengetahuan Alam]]></category>
		<category><![CDATA[Ilmu Pengetahuan Sosial]]></category>
		<category><![CDATA[Info]]></category>
		<category><![CDATA[Matematika]]></category>
		<category><![CDATA[SNMPTN]]></category>
		<category><![CDATA[Soal CPNS]]></category>
		<category><![CDATA[Ujian Nasional (UAN)]]></category>
		<category><![CDATA[Ujianku]]></category>
		<category><![CDATA[jawaban]]></category>
		<category><![CDATA[soal]]></category>
		<category><![CDATA[soal online]]></category>
		<category><![CDATA[Soal SNMPTN]]></category>
		<category><![CDATA[Soal SPMB]]></category>
		<category><![CDATA[Soal UN]]></category>
		<category><![CDATA[Soal UNAS]]></category>
		<category><![CDATA[spmb]]></category>
		<category><![CDATA[uan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ujianku.com/blog/?p=3</guid>
		<description><![CDATA[Selamat datang di blog www.ujianku.com! Kami menyediakan try out dan soal ujian seleksi pegawai negeri sipil (CPNS), soal ujian akhir nasional (UAN / UNAS) dan soal seleksi penerimaan mahasiswa baru (SPMB / SNMPTN) secara online dan gratis. Segera bergabunglah bersama kami. Berikut adalah preview soal-soal yang telah tersedia di situs kami:]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignnone" title="ujianku.com adalah situs penyedia try out dan soal snmptn, try out dan soal spmb, try out dan soal uan dan try out dan soal cpns gratis, ujianku.com adalah situs penyedia try out dan soal snmptn, soal spmb, soal uan dan soal cpns gratis, soal, spmb, uan, cpns, snmptn,try out, soal spmb, soal uan, soal cpns, soal snmptn, soal try out, ujian nasional, lowongan, CPNS,lowongan CPNS" src="http://img407.imageshack.us/img407/8120/twistv.jpg" alt="ujianku" width="195" height="294" /><br />
Selamat datang di blog <a href="http://www.ujianku.com">www.ujianku.com</a>! Kami menyediakan try out dan soal ujian seleksi pegawai negeri sipil (CPNS), soal ujian akhir nasional (UAN / UNAS) dan soal seleksi penerimaan mahasiswa baru (SPMB / SNMPTN) secara online dan gratis.  Segera bergabunglah bersama kami. Berikut adalah preview soal-soal yang telah tersedia di situs kami:</p>
<table id="table_results" class="data" border="0">
<tbody>
<tr>
<td><strong>Soal CPNS</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<ul>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-uud45/">Soal CPNS UUD45</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-tes-bakat-skolastik/">Soal CPNS Tes Bakat Skolastik</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-pengetahuan-umum/">Soal CPNS Pengetahuan Umum</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-kebijakan-pemerintah/">Soal CPNS Kebijakan Pemerintah</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-bahasa-indonesia/">Soal CPNS Bahasa Indonesia</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-sejarah-nasional/">Soal CPNS Sejarah Nasional</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-falsafah-ideologi/">Soal CPNS Falsafah Ideologi</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-padanan-kata/">Soal CPNS Padanan Kata</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-bahasa-inggris/">Soal CPNS Bahasa Inggris</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-depag-tahun-2009/">Soal CPNS Depag 1</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-depag-tahun-2009/">Soal CPNS Depag 2</a></li>
<li><a href="http://www.ujianku.com/2010/10/soal-cpns-depag-tahun-2009/">Soal CPNS Depag 3</a></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Soal SNMPTN/SPMB</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/snmptn%20spmb.htm">Soal SPMB / SNMPTN IPA 1998</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/spmb%20snmptn%20IPA%202007.htm">Soal SPMB / SNMPTN IPA 2007</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/spmb%20snmptn%20ipa%202009.htm">Soal SPMB / SNMPTN  IPA 2009</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/spmb%20snmptn%20IPS%202005.htm">Soal SPMB / SNMPTN IPS 2005</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/spmb%20snmptn%20IPS%202009.htm">Soal SPMB / SNMPTN IPS 2009</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/spmb%20snmptn%20kemampuan%20dasar%202000.htm">Soal SPMB / SNMPTN Kemampuan Dasar 2000</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/spmb%20snmptn%20kemampuan%20dasar%202001.htm">Soal SPMB / SNMPTN Kemampuan Dasar 2001</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/spmb%20snmptn%20kemampuan%20dasar%202003.htm">Soal SPMB / SNMPTN Kemampuan Dasar 2003</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.ujianku.com/spmb%20snmptn%20kemampuan%20dasar%202004.htm">Soal SPMB / SNMPTN Kemampuan Dasar 2004</a><strong><br />
<a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202006.htm">Soal SPMB / SNMPTN Kemampuan IPS 2006</a><br />
<a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202007.htm">Soal SPMB / SNMPTN Kemampuan </a></strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202007.htm"><strong> </strong></a><strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202006.htm">IPS </a></strong><strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202007.htm">2007</a><br />
<a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202008.html">Soal SPMB / SNMPTN Kemampuan </a></strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202008.html"><strong> </strong></a><strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202006.htm">IPS </a></strong><strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202008.html">2008</a><br />
<a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202009.htm">Soal SPMB / SNMPTN Kemampuan </a></strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202009.htm"><strong> </strong></a><strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202006.htm">IPS</a></strong><strong><a href="http://www.ujianku.com/soa%20ujian%20dan%20kunci%20jawaban%20spmb%20snmptn%20kemampuan%20ips%202009.htm"> 2009</a></strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ujianku.com/2009/11/soal-snmptn-soal-spmb-soal-unas-soal-un-dan-soal-cpns-online/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>7</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

